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Os dejo una breve explicación de cada vídeo:
1. Vídeo reflexión, dinámica o inicio de debate: ¿Es importante tener seguidores?
2. Vídeo para reflexionar sobre la diferencia entre un "me gusta" de una publicación y que le gustemos a alguien. Puede ser el punto de partida para gestionar la necesidad de aceptación en http://RR.SS, cánones de belleza... y debate.
3. Ciberodio. Es un buen punto de partida para debatir y reflexionar, que detrás de las pantallas y de las fotos y vídeos que juzgan, hay personas, que siente y sufren.
4. ¿Eres lo que publicas? Identidad digital vs. Identidad real. Vídeo experiencia: lo que se ve en las redes sociales no siempre corresponde con la realidad. La vida de las personas no es tan perfecta como se ve en las redes.
5. Peligro de compartir vídeos, fotos privadas y datos en las http://RR.SS. Sabemos dónde lo publicamos, pero no quien puede verlo. Tu vida en las redes sociales tiene público.
6. Vídeo experiencia similar al anterior, pero con niños de diferentes edades, en formato rueda de prensa. Lo he utilizado en primaria y sirve para abrir debate.
7. Experimento social sobre el uso de aplicaciones de citas y entablar conversaciones con desconocidos en http://RR.SS y grooming (adultos que suplantan que con un perfil falso se hacen pasar por niños).
8. Excelente vídeo - campaña de concienciación contra el grooming. Realmente es impactante.
9. Contagiados por el odio. El ciberbullying.
𝐏𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐮𝐢𝐝𝐚𝐫 𝐧𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐯𝐢𝐧𝐜𝐢𝐚, 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐡𝐚𝐲 𝐪𝐮𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐜𝐞𝐫𝐥𝐚 𝐲 𝐚𝐦𝐚𝐫𝐥𝐚. Nuestro alumnado ha desarrollado un ApS desde las asignaturas de Lengua, Ciencias, Plástica y Religión, con el que han investigado, elaborado diálogos y representado algunas de muchas leyendas de nuestra provincia de Jaén. La tarea final fue la representación a los compañeros de otros cursos y la grabación de las leyendas. Además, el alcalde de Martos visitó nuestro centro interesado por este proyecto.
¡Adéntrate en las leyendas del paraíso Interior!
Resumen de tareas llevadas a cabo para este ApS:
- Explicación del ApS.
- Investigamos sobre leyendas de la localidad y Jaén.
- Seleccionamos varias leyendas.
- Adaptamos las leyendas, haciéndolas diálogos.
- Repartimos los papeles.
- Ensayamos las leyendas y aprendemos nuestro personaje, metiéndonos en el rol.
- Buscamos música para poner de fondo.
- Caracterizamos los personajes con disfraces coste cero.
- Representación de las leyendas.
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Paz y Bien,
Paz y bien,
el grupo Dvicio presentó hace unos meses el tema "Hazlo por tí", una canción muy franciscana que intenta concienciarnos de lo importante que es cuidar nuestra casa común, La Tierra.
Mañana, 3 de diciembre, además de celebrar mi onomástica (San Francisco Javier), se celebra el día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Os comparto esta recopilación de cortos y cuentos elaborado con ayuda del Equipo de Orientación de mi centro. Alguno de ellos serán trabajados durante la semana en el aula. Ojalá un día no muy lejano, todo el mundo comprenda que más allá de las etiquetas, de las "dis-capacidades", existen múltiples capacidades. Todos somos diferentes; todos tenemos diferentes capacidades, y si unimos capacidades, podremos hacer una sociedad mejor y más justa.
Tamara es un corto de animación, que muestra la historia de una niña y su sueño por bailar, a pesar de las circunstancias.
Los protagonistas son un niño apasionado por los videojuegos y el regalo que le entrega su madre, un perro que tiene una extremidad menos.
Diego, un niño con discapacidad visual nos habla del color de las flores, aunque no puede verlas.
Si quieres jugar y no te dejan. Si quieres ser parte y no puedes. Si te hacen sentir diferente, ¿qué harías? El film está basado en una historia real, en la de Ian, un niño argentino de 10 años con parálisis cerebral, que afecta a su movilidad y el lenguaje.
Pip es un pequeño y torpe perro pero su constancia y determinación le ayudarán en su empeño de ser un perro guía.
La historia cuenta cómo María conoce a su nuevo compañero con parálisis cerebral
El cazo de Lorenzo nos explica con una metáfora sobre un cazo qué es la diversidad
Cambiemos nuestra forma de ver la discapacidad. Todos podemos tener la habilidad de encontrarle un lado positivo a las cosas para sacar lo mejor de los demás.
El cuento de Sofia, la golondrina de la autora Almudena Taboada narra la historia de una golondrina con ceguera que nos cuenta como conoce él.
El viaje de María es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.
Todos los cuentos
Para descargar en PDF
Silvia Bailarina (Discapacidad Intelectual- Sindrome de Down)
GENIAL.LY DÍA DE LOS COLEGIOS FRANCISCANOS
Paz y bien,
¡bienvenidos a un nuevo curso!
En el contexto que estamos viviendo de pandemia, nos hemos hecho conscientes de muchas realidades que estaban disfrazadas de bienestar y eran soledades. Hemos experimentado lo vulnerables que somos a pesar de que nos creíamos invencibles, hemos descubierto dónde reside lo importante de la vida: nos hemos reencontrado con la familia, hemos saboreado la palabra casa, hemos aprendido a valorar lo que somos frente a lo que tenemos, hemos tenido que acortar distancias con la mirada reinventado la vida, la esperanza.
EN CAMINO abriendo puertas a la esperanza, dando vida, siendo instrumentos de paz, construyendo fraternidad.
Comencemos, hermanos... como decía San Francisco: ¡LEVÁNTATE!
Este curso puede ser el comienzo de algo nuevo; está en nuestras manos y no podemos hacerlo solos, tenemos que contar con el otro, con el hermano. Llamados a ser esperanza, a ofrecer nuevas opciones, nuevas ser vida con Jesús.
2 En el cartel el sol aparece como símbolo del nuevo día, de cada nueva oportunidad que la vida nos regala para comenzar, enmarcado en el contexto que vivimos de pandemia, cuarentenas, distancias,...
3 Y a la vez el sol con el rostro de Dios nos recuerda que Él es quien nos invita, quien nos llama y nos anima a caminar.
4 Levántate con la puerta abierta es una invitación al cambio, una declaración de intenciones sobre aquello en lo que creemos. Una puerta abierta en medio de cualquier realidad y una transformación detrás de ella.
5 La TAU en la puerta es clave, porque es la espiritualidad franciscana, el camino de evangelio que nosotros escogemos. Está calada en la puerta, porque aunque esta esté cerrada y no veamos nada, la espiritualidad de Francisco que está en nosotros siempre será nuestra luz, nuestra esperanza
6 La imagen de un joven adormecido con el móvil en la mano como símbolo de ese atontamiento, de ese aletargamiento en el que a veces nos encontramos fruto del ritmo de vida que llevamos, idea que se refuerza con el color estridente.
7 En medio de una realidad llena de color y brilli-brilli que nos ofrece un mundo irreal, en el que se habla de bienestar pero hay mucha soledad, hastío, desesperanza, individualismo... El color evoca no solo esos momentos de desidia, de bloqueo, de desgana, ensimismamiento, también esos otros de exceso de actividad, de creer que estoy siguiendo la llamada de Jesús y lo que estoy es siguiéndome a mi.
Levantarse, abrir puertas, dibujarlas es ser esperanza. Ese es nuestro reto este curso.
Así que... ¡levántante!
Paz y bien familias,
os invito a leer esta carta que circula por redes sociales. En ella, el director de un colegio se dirige a las familias de su centro.
Nada que añadir y mucho que reflexionar.
Paz y bien,
el alumnado de 4º de EP, siguiendo la programación de Pastoral, desarrolla dentro de la asignatura de Religión el Proyecto Buenagente. Una de las actividades que más les gustó fue conocer los ideales que defendía Francisco. Después, cada uno pensó en qué valores defendería si viviese en 2021, y con esas ideas se elaboró esta nube que hoy compartimos con vosotros.
https://tautalent.colegiosfranciscanos.org/premiados
Paz y bien,
por tercer año, Colegios Franciscanos lleva a cabo el concurso musical, TauTalent. El alumnado de 6° EP de nuestro centro participa con el nombre "Trovadores de Asís".
Os invitamos a ver todas las candidaturas, y si os gusta, votar por Trovadores de Asís. Se puede votar todos los días varias veces en el siguiente enlace:
https://tautalent.colegiosfranciscanos.org/votacionestest/41-trovadores-de-asis
Paz y bien,
en nuestro día a día, promovemos la igualdad de oportunidades entre todas las personas, porque más allá del sexo, género, raza o nacionalidad, todos somos personas. Hoy, como actividad especial en el día Internacional de la mujer, conoceremos algunos datos sobre 8 mujeres que cambiaron la historia.
Paz y bien,
¿CUÁLES SON LAS QUESTION WORDS?
WHO? ¿Quién?
WHAT? ¿Qué? ¿Cuál?
WHEN? ¿Cuándo?
WHERE? ¿Dónde?
HOW? ¿Cómo?
WHY? ¿Por qué?
WHOSE? ¿De quién?
WHICH? ¿Cuál? ¿Qué?
Paz y Bien,
El próximo lunes 25 de enero de 2021 comienza la tercera edición del Talent de los colegios Franciscanos. Os compartimos el cartel con las principales fechas y un enlace a la web oficial del concurso, para que podáis consultar las fechas.
Puede participar el alumnado de 6º de EP y para participar... ¡hay que versionar alguna de las canciones del disco Francisco de Asís, el Buenagente!
https://tautalent.colegiosfranciscanos.org
¡Anímate a participar!
Paz y Bien,
Mañana, 3 de diciembre, además de celebrar mi onomástica (San Francisco Javier), se celebra el día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Os comparto esta recopilación de cortos que ha elaborado mi compañera Carmen. Alguno de ellos serán trabajados durante la semana en el aula. Ojalá un día no muy lejano, todo el mundo comprenda que más allá de las etiquetas, de las "dis-capacidades", existen múltiples capacidades. Todos somos diferentes; todos tenemos diferentes capacidades, y si unimos capacidades, podremos hacer una sociedad mejor y más justa.
Tamara es un corto de animación, que muestra la historia de una niña y su sueño por bailar, a pesar de las circunstancias.
Los protagonistas son un niño apasionado por los videojuegos y el regalo que le entrega su madre, un perro que tiene una extremidad menos.
Diego, un niño con discapacidad visual nos habla del color de las flores, aunque no puede verlas.
Si quieres jugar y no te dejan. Si quieres ser parte y no puedes. Si te hacen sentir diferente, ¿qué harías? El film está basado en una historia real, en la de Ian, un niño argentino de 10 años con parálisis cerebral, que afecta a su movilidad y el lenguaje.
Pip es un pequeño y torpe perro pero su constancia y determinación le ayudarán en su empeño de ser un perro guía.
La historia cuenta cómo María conoce a su nuevo compañero con parálisis cerebral
El cazo de Lorenzo nos explica con una metáfora sobre un cazo qué es la diversidad
Cambiemos nuestra forma de ver la discapacidad. Todos podemos tener la habilidad de encontrarle un lado positivo a las cosas para sacar lo mejor de los demás.
El cuento de Sofia, la golondrina de la autora Almudena Taboada narra la historia de una golondrina con ceguera que nos cuenta como conoce él.
El viaje de María es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.
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Paz y Bien,
Por más que pase el tiempo, me quedo sin palabras.
Hay miedo y besos que se dieron sin amor.
Hay miedo y siempre ganas de volverte a ver.
Mientras tanto, una brisa,
Mientras tanto, voy sin prisa,
porque el tiempo me dará una explicación.
¡QUÉ DISPARATE!
NI UNA MÁS, NI UNA MÁS.
¡QUÉ DISPARATE!
NI UNA MÁS, NI UNA MÁS.
Neandertales
Hay cosas que no entiendo, y no las entiende nadie,
caricias que en el tiempo, se vuelven imborrables,
“te quieros” que nunca más se escuchan de su voz.
Mientras tanto, una brisa,
Mientras tanto, voy sin prisa,
porque el tiempo me dará una explicación.
¡Pero qué disparate!… ¡Pero qué disparate!…
tú ya no bailes…
por andar descalza y no tener la llave.
Hay cosas que no entiendo, me dejan sin palabras
