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𝐏𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐮𝐢𝐝𝐚𝐫 𝐧𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐯𝐢𝐧𝐜𝐢𝐚, 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐡𝐚𝐲 𝐪𝐮𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐜𝐞𝐫𝐥𝐚 𝐲 𝐚𝐦𝐚𝐫𝐥𝐚. Nuestro alumnado ha desarrollado un ApS desde las asignaturas de Lengua, Ciencias, Plástica y Religión, con el que han investigado, elaborado diálogos y representado algunas de muchas leyendas de nuestra provincia de Jaén. La tarea final fue la representación a los compañeros de otros cursos y la grabación de las leyendas. Además, el alcalde de Martos visitó nuestro centro interesado por este proyecto.
¡Adéntrate en las leyendas del paraíso Interior!
Resumen de tareas llevadas a cabo para este ApS:
- Explicación del ApS.
- Investigamos sobre leyendas de la localidad y Jaén.
- Seleccionamos varias leyendas.
- Adaptamos las leyendas, haciéndolas diálogos.
- Repartimos los papeles.
- Ensayamos las leyendas y aprendemos nuestro personaje, metiéndonos en el rol.
- Buscamos música para poner de fondo.
- Caracterizamos los personajes con disfraces coste cero.
- Representación de las leyendas.
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Aquí os dejo algunos juegos que os pueden servir para aprender los accidentes geográficos de España.
Paz y bien,
Las máquinas son inventos que nos hacen la vida más cómoda y agradable. En esta entrada recopilaremos recursos sobre ellas:
LISTA DE REPRODUCCIÓN
VIDEO2
Paz y bien, el alumnado de 4º de EP se encuentra estudiando el relieve de Europa. Aquí os comparto algunos de los recursos que usamos en clase.
Paz y bien,
Se aproxima la celebración del día de Andalucía, y entre las actividades que llevaremos a cabo en el centro, destacaremos la investigación sobre los trajes típicos de cada provincia andaluza. En el siguiente enlace encontraréis una selección de páginas con información sobre ellos.
Paz y Bien,
el alumnado de 1º está repasando y aprendiendo vocabulario bilingüe nuevo sobre el tiempo.
Hemos comenzado por las estaciones. Os comparto estos recursos usados en clase para que puedan repasar en casa:
QUIZLET:
https://quizlet.com/_9mlnmi?x=1jqt&i=3bu6gj
Quizlet: Time and Months Flashcards Spanish/English (20 terms)
https://quizlet.com/_9mlltw?x=1jqt&i=3bu6gj
Quizlet: Days Flashcards Spanish/English (11 terms)
https://quizlet.com/_9mlkau?x=1jqt&i=3bu6gj
Aquí os dejo una lista de reproducción que uso en clase y que podéis usar en casa para repasar. Los vídeos están tanto en español como en inglés.
Paz y bien,
el alumnado de 4º de EP está trabajando la historia del rey David. Os comparto estos capítulos donde se explica la vida del mismo.
Los pecados del rey David
Mañana, 3 de diciembre, además de celebrar mi onomástica (San Francisco Javier), se celebra el día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Os comparto esta recopilación de cortos y cuentos elaborado con ayuda del Equipo de Orientación de mi centro. Alguno de ellos serán trabajados durante la semana en el aula. Ojalá un día no muy lejano, todo el mundo comprenda que más allá de las etiquetas, de las "dis-capacidades", existen múltiples capacidades. Todos somos diferentes; todos tenemos diferentes capacidades, y si unimos capacidades, podremos hacer una sociedad mejor y más justa.
Tamara es un corto de animación, que muestra la historia de una niña y su sueño por bailar, a pesar de las circunstancias.
Los protagonistas son un niño apasionado por los videojuegos y el regalo que le entrega su madre, un perro que tiene una extremidad menos.
Diego, un niño con discapacidad visual nos habla del color de las flores, aunque no puede verlas.
Si quieres jugar y no te dejan. Si quieres ser parte y no puedes. Si te hacen sentir diferente, ¿qué harías? El film está basado en una historia real, en la de Ian, un niño argentino de 10 años con parálisis cerebral, que afecta a su movilidad y el lenguaje.
Pip es un pequeño y torpe perro pero su constancia y determinación le ayudarán en su empeño de ser un perro guía.
La historia cuenta cómo María conoce a su nuevo compañero con parálisis cerebral
El cazo de Lorenzo nos explica con una metáfora sobre un cazo qué es la diversidad
Cambiemos nuestra forma de ver la discapacidad. Todos podemos tener la habilidad de encontrarle un lado positivo a las cosas para sacar lo mejor de los demás.
El cuento de Sofia, la golondrina de la autora Almudena Taboada narra la historia de una golondrina con ceguera que nos cuenta como conoce él.
El viaje de María es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.
Todos los cuentos
Para descargar en PDF
Silvia Bailarina (Discapacidad Intelectual- Sindrome de Down)
Paz y bien,
en esta semana estamos realizando diferentes actividades en torno a la ley más importante de nuestro país: la Constitución Española de 1.978.
Os comparto una lista de reproducción donde se explican los símbolos de España: himno, bandera y escudo.
Paz y bien,
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Paz y bien,
¡bienvenidos a un nuevo curso!
En el contexto que estamos viviendo de pandemia, nos hemos hecho conscientes de muchas realidades que estaban disfrazadas de bienestar y eran soledades. Hemos experimentado lo vulnerables que somos a pesar de que nos creíamos invencibles, hemos descubierto dónde reside lo importante de la vida: nos hemos reencontrado con la familia, hemos saboreado la palabra casa, hemos aprendido a valorar lo que somos frente a lo que tenemos, hemos tenido que acortar distancias con la mirada reinventado la vida, la esperanza.
EN CAMINO abriendo puertas a la esperanza, dando vida, siendo instrumentos de paz, construyendo fraternidad.
Comencemos, hermanos... como decía San Francisco: ¡LEVÁNTATE!
Este curso puede ser el comienzo de algo nuevo; está en nuestras manos y no podemos hacerlo solos, tenemos que contar con el otro, con el hermano. Llamados a ser esperanza, a ofrecer nuevas opciones, nuevas ser vida con Jesús.
2 En el cartel el sol aparece como símbolo del nuevo día, de cada nueva oportunidad que la vida nos regala para comenzar, enmarcado en el contexto que vivimos de pandemia, cuarentenas, distancias,...
3 Y a la vez el sol con el rostro de Dios nos recuerda que Él es quien nos invita, quien nos llama y nos anima a caminar.
4 Levántate con la puerta abierta es una invitación al cambio, una declaración de intenciones sobre aquello en lo que creemos. Una puerta abierta en medio de cualquier realidad y una transformación detrás de ella.
5 La TAU en la puerta es clave, porque es la espiritualidad franciscana, el camino de evangelio que nosotros escogemos. Está calada en la puerta, porque aunque esta esté cerrada y no veamos nada, la espiritualidad de Francisco que está en nosotros siempre será nuestra luz, nuestra esperanza
6 La imagen de un joven adormecido con el móvil en la mano como símbolo de ese atontamiento, de ese aletargamiento en el que a veces nos encontramos fruto del ritmo de vida que llevamos, idea que se refuerza con el color estridente.
7 En medio de una realidad llena de color y brilli-brilli que nos ofrece un mundo irreal, en el que se habla de bienestar pero hay mucha soledad, hastío, desesperanza, individualismo... El color evoca no solo esos momentos de desidia, de bloqueo, de desgana, ensimismamiento, también esos otros de exceso de actividad, de creer que estoy siguiendo la llamada de Jesús y lo que estoy es siguiéndome a mi.
Levantarse, abrir puertas, dibujarlas es ser esperanza. Ese es nuestro reto este curso.
Así que... ¡levántante!
